Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса
или знаете, как сделать школу лучше?
|
Иванова
Наталья Владимировна
Директор
Время приема:
суббота
09:00 - 14:00
Администрация |
|
За время реализации программы развития гимназии на период 2014-2018
годов педагогическим коллективом гимназии накоплен положительный
педагогический опыт, созданы интересные традиции, гимназия получила
известность в городе, как инновационное
учреждение, обеспечивающее высокое качество образования и воспитания, имеющее эффективную систему
художественно-эстетического развития и добившееся успехов в
проектно-исследовательской деятельности.
Основные направления педагогического процесса гимназии определены в
Программе развития
"От успеха в гимназии - к
успеху в жизни", которая разработана на
период 2019–2024 годов.
Миссия
гимназии, обозначенная в программе развития заключается в создании
образовательной среды, способной удовлетворить потребность субъектов
образовательной деятельности в качественном образовании, соответствующем
современным требованиям, в создании простора для развития потенциальных
возможностей и самореаллизации детей и взрослых.
подробно
По
итогам рейтинга общеобразовательных учреждений в 2018-2019 учебном году
наша гимназия вошла в число 10 лучших учреждений города Хабаровска.
Уваж аемые
посетители сайта,
ваши
вопросы, пожелания,
предложения,
вы можете
направить администрации
гимназии, воспользовавшись формами обратной связи:
|
|
,
|
Адрес гимназии: 680033, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 194 а
Тел./факс: 8
(4212) 376-362
E-mail: .jpg)
Telegram: https://t.me/g7khv
Пн-Сб: 08:00-17:00
Проезд: остановка "Депо - 2"
Автобус № 8,
11, 15, 16, 23, 35, 47, 49 Трамвай № 5
На карте
Посмотреть гимназию
Посмотреть микрорайон "Депо-2"
Учредитель:
Управление образования администрации города Хабаровска
ул.
Владивостокская, 57
Пн-Пт:
09:00-18:00
Тел./факс:
8 (4212) 328-907
E-mail:
obr@khv.27.ru
Проезд |
|
,
|
В 1989 году в
микрорайоне
"Депо
- 2"
открылась новая школа № 88.
Здание представляет собой типовой проект школы на 1296 мест, состоящий из 4-х
блоков с двумя спортивными залами, бассейном, хореографическими залами,
библиотекой, 48-ю учебными кабинетами, теплицей, стадионом, детским игровым
комплексом. К концу 1990
года появилась мысль о превращении ее в школу искусств.
Подробно
|
Гимн МБОУ гимназии №7
Эмблема МБОУ гимназии №7 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
|
|
|
,
|
Информация для родителей,
выбирающих общеобразовательное учреждение для своего ребенка
Наша гимназия существует в образовательном
пространстве города Хабаровска
более
четверти
века и за этот период
зарекомендовала себя как эффективное инновационное учреждение, имеющее свои
традиции, свое лицо, свой имидж.
В гимназии обучаются дети и подростки, проживающие
в микрорайоне
"Депо-2", а также других районах Северного округа города
Хабаровска. Контингент учащ ихся постоянно увеличивается, на сегодняшний день в
гимназии обучается
более 1000
учащихся в 36-х классах-комплектах.
Мы не выбираем учеников, а обучаем всех детей и
подростков , проживающих на нашей территории. Наш микрорайон – классический
спальный район, в котором дети предоставлены сами себе в течение всего дня.
Гимназия работает в одну смену и мы строим свою работу так, чтобы дать
возможность подросткам реализовать себя в разнообразной положительной
продуктивной деятельности, организовать эффективный досуг во второй половине
дня.
Гимназия имеет
достаточно высокий уровень конкурентоспособности в городском
образовательном пространстве, занимает стабильно ведущие места по
наиболлее актуальным направлениям образовательной деятельности,
обозначенным в программе развития МБОУ гимназии №7 "От успеха в гимназии
- к успеху в жизни", которая является стратегическим документом,
определяющим пути и векторы развития гимназии на период до 2024 года в
логике современной государственной образовательной политики и с учетом
потенциала саморазвития образовательно учреждения.
|
ВНИМАНИЮ
РОДИТЕЛЕЙ УЧАЩИХСЯ 9-х КЛАССОВ
В
2022-2023
учебном году в гимназии планируются следующие профили:
1.Гуманитарный -
25
человек;
2.Социально-экономический -
25
человек.
Гуманитарный профиль ориентирует на
такие сферы деятельности, как педагогика, психология, лингвистика,
общественные отношения и др. В данном профиле для изучения на
углублённом уровне выбираются учебные предметы преимущественно
из
предметных областей "Русский язык и литература", "Общественные науки" и
"Иностранные языки".
Социально-экономический профиль
ориентирует на профессии, связанные с социальной сферой, финансами,
экономикой,
с обработкой информации, с такими сферами деятельности, как
управление, предпринимательство, работа с финансами и др. В данном
профиле для изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы
преимущественно из предметных областей "Математика и информатика",
"Общественные науки".
Подробно
|
|
Гимназическая форма
  
Положение о гимназической
форме
в МБОУ гимназия
№ 7
|
Системы и программы в начальной школе
В одной школе в разных классах могут применяться
разные системы. Вне зависимости от системы ученик имеет возможность
получить одни и те же знания, предполагаемые государственным стандартом.
Задания повышенной трудности, которые ассоциируются только с развивающими
системами, есть во всех комплектах, но не являются
обязательными для
усвоения...
подробно
Порядок предоставления бесплатных завтраков
Дополнительная
компенсация, выделенная из краевой субвенции, расходуется
на организацию бесплатных завтраков в муниципальных общеобразовательных
учреждениях г. Хабаровска.
Категория граждан: школьники из семей, среднедушевой доход которых не
превышает 100 процентов величины прожиточного минимума, установленного
на территории г.Хабаровска, и многодетных семей...
подробно
Как готовить ребенка к обучению в школе
В школе детей ждет непривычная, интересная, но очень нелегкая работа. Она
связана не только с чисто физическими усилиями (нужно высидеть длинный
35-минутный урок), но и с большим нервным напряжением. Ведь обучение
требует определенного темпа усвоения программного материала и направлено
на развитие сложной мыслительной деятельности.
Почему так по-разному дети
реагируют на начальный этап обучения?...
весь текст |
Особенности перехода в среднее звено
Особенности адаптации пятиклассников при переходе из начального в среднее
звено. Переход из начальной школы в среднюю совпадает с достаточно
стабильным периодом развития. Большинство детей переживают это событие,
как важный шаг в своей жизни. Они гордятся тем, что "уже не маленькие".
Что меняется?...
подробно
Ученые: раннее развитие вредит детям
Российские
психологи считают, что многие методики раннего развития могут быть
вредны для детей: от разнообразия занятий страдает психика ребенка, что
не может не сказаться на его дальнейшем развитии...
подробно
Формирование послушания - основа воспитания
Дикие
животные в неволе чахнут и нередко погибают. Им нужна свобода. А
домашние наоборот, чаще всего, получив свободу - погибают. Она им
противопоказана. Помните детскую песенку: "Жил был у бабушки серенький
козлик"?
И ее трагический финал: "Остались от козлика рожки да ножки"? А все
почему? А потому что: "Вздумалось козлику в лесу погулять"...
весь текст |
|
,,
|
|
.jpg){kind=small}
.jpg)
